Philosophy in High School: Movies as A Teaching Resource

Authors

DOI:

https://doi.org/10.36311/2236-5192.2018.v19n1.04.p53

Keywords:

Teaching Philosophy, Movies, Teaching resource, Class Script

Abstract

The changes resulting from an increasingly diversified education in their social and cultural contexts require the teacher to create new teaching strategies and use different resources, seeking a learning that is conducive to the understanding of the world and critical thinking of students. In this perspective, this study aimed to analyze the Cinema as a teaching resource used to support the philosophy of education in high school, making it possible to think the teaching activities through class itineraries with the use of film. The study methodology included a qualitative approach through literature, document analysis and structuring of class scripts. The results pointed out that in addition to contributing to the philosophical reflection, lecture tours the can raise new looks for a transformative education, promote improvements in teaching practice and prepare citizens aware that they may be authors of their own change.

Recebido em: 28/06/ 2017.
Aceito em: 01/03/2018.

Author Biographies

  • Diego Augusto DOIMO, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia

    Mestre em Educação pela Universidade do Oeste Paulista. Licenciado em Filosofia pelo Centro Universitário Claretiano. Professor de Filosofia do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia, Campus Porto Velho Zona Norte. Endereço eletrônico: diegodoimo@uol.com.br.

  • Raimunda Abou GEBRAN, Universidade Estadual de Campina

    Doutora em Educação pela Universidade Estadual de Campinas. Licenciada em Geografia pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Professora titular do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade do Oeste Paulista. Endereço eletrônico: ragebran@hotmail.com.

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Published

2018-05-25

Issue

Vol. 19 No. 1 (2018)

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How to Cite

Philosophy in High School: Movies as A Teaching Resource. (2018). Educação Em Revista, 19(1), 53-70. https://doi.org/10.36311/2236-5192.2018.v19n1.04.p53