Um olhar do zelador

a subjetivação, a normatização e a situação de fracasso escolar

Authors

  • Yuri Diego de Medeiros Universidade Federal de São Carlos - UFSCar
  • Roberto Marcos Gomes de Onófrio Universidade Federal de São Carlos - UFSCar

DOI:

https://doi.org/10.36311/2236-5192.2021.v22n2.p151

Keywords:

Zelador Escolar, Normatização, Subjetivação

Abstract

In recent years, research in the field of education has intensified, especially with regard to the situation of school failure. Based on this scenario, the research sought to understand and establish relationships within the caretaker's perspective, between school institutions, the situation of failure, micropowers and the relationship with knowledge; trying to point out which actions of the caretaker can contribute to the formation of subjectivity. The research will base the hypotheses on two base authors: Michel Foucault (1999) and Bernard Charlot (2000). The results point to the figure of the caretaker and to the phenomenon of normalization in the constitution of the subjectivities of the subjects who attend school, in addition to showing also some practices of this professional that can help in overcoming situations of failure.

Keywords: school janitor, standardization, subjectivation.

Author Biographies

  • Yuri Diego de Medeiros, Universidade Federal de São Carlos - UFSCar

    Tecnólogo em Gestão Ambiental pela Faculdade Max Planck; pós-graduando lato sensu UFSCar. Atualmente é zelador da educação básica da Prefeitura Municipal de Hortolândia.

  • Roberto Marcos Gomes de Onófrio, Universidade Federal de São Carlos - UFSCar

    Doutorado pela UNICAMP; Pós-Doutorado em Educação (UFSCar); professor de Música e da Educação
    Básica da Prefeitura Municipal de Hortolândia.

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Published

2021-08-13

Issue

Vol. 22 No. 2 (2021)

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How to Cite

Um olhar do zelador: a subjetivação, a normatização e a situação de fracasso escolar. (2021). Educação Em Revista, 22(2), 151-170. https://doi.org/10.36311/2236-5192.2021.v22n2.p151