O uso de jogos didáticos para a prevenção de ISTs na adolescência
DOI:
https://doi.org/10.36311/2236-5192.2021.v22n2.p121Keywords:
Doenças sexualmente transmissíveis, Saúde Pública, Jogos DidáticosAbstract
Sexually transmitted changes (STIs) are a serious public health problem in the country and young people are more vulnerable to these changes, making it necessary to raise awareness among this public. Teaching researchers affirm that the use of educational games has been one of the most used strategies for students to understand school content in a cited way. The present work addressed the prevention of sexually transmitted infections (STIs) through educational games, in school-age adolescents. A bibliographic search was carried out on the Capes Journals Portal and on Google to search for educational articles and websites that addressed the research topic. There was also a survey of educational games used as practical activities in the classroom, made with materials of easy access and low cost and whose objective is to work on the content of ISTs. The researched authors describe that practical activities with low-cost materials arouse great interest and assimilation of content among students, constituting a facilitating didactic tool to be used by schools for the prevention of STIs in adolescence, since the information greater use of protective sex is guaranteed.
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