La Biblioteca como Tercer Lugar
Promoción de productos y servicios de información
DOI:
https://doi.org/10.36311/1981-1640.2023.v17.e023014Palabras clave:
terceros lugares, rol del profesional, promoción en bibliotecas, bibliotecas del siglo xxiResumen
Proponemos un acercamiento a la biblioteca como espacio de encuentro con la información y al rol del bibliotecólogo como promotor de productos y servicios de información que permitan dimensionar a la biblioteca fuera de los cánones tradicionales. Siguiendo esta línea es nuestra intención brindar un acercamiento al concepto de biblioteca en el S. XXI y a los procesos vinculados con la gestión de los ambientes de información, haciendo foco en la dirección que han tomado, a partir del concepto de la biblioteca como tercer lugar. La investigación se centró en el caso uruguayo y la herramienta de recolección de datos usada fue la entrevista. Las categorías de análisis se centraron en la promoción de servicios y productos de unidades de información, las bibliotecas como terceros lugares y el rol del profesional de la información. De acuerdo a los hallazgos, las bibliotecas del siglo XXI pueden ser definidas como unidades de información que funcionan como un lugar de encuentro para la comunidad. El planteo desarrollado en el artículo profundiza en estas cuestiones abordando nuevas aristas del quehacer profesional.
Descargas
Referencias
Alonso-Arévalo, J. Makerspaces y bibliotecas. UOC, 2018.
Alonso-Arévalo, J. Makerspaces. Espacios creativos en bibliotecas: creación, planificación y programación de actividades. Ediciones del Universo, 2019.
Alonso-Arévalo, J., y Vázquez Vázquez, M. “Makerspaces: Los espacios de fabricantes en bibliotecas”. Desiderata, vol. 2, no. 9, 2018, pp. 50-58.
"Bibliotecas, tercer lugar". Bibliotecas 2029, 2012, https://bibliotecas2029.wordpress.com/2012/05/23/tercer-lugar. Accedido el 15 de noviembre de 2022.
Cano, V. “De bibliotecario a gestor de la información. ¿Cambio de nombre o nuevas competencias?”. Proceedings of the 3º Encuentro De Directores Y Segundo De Docentes Delas Escuelas De Bibliotecología Del Mercosur, Chile, 2003, https://studylib.es/doc/304335/de-bibliotecario-a-gestor-de-informaci%C3%B3n. Accedido 15 nov. 2022.
Colombia Biblioteca Nacional. Promoción y posicionamiento de bibliotecas públicas. MINCULTURA, 2016.
Dudley, M. Public Libraries and Resilient Cities. American Library Association, 2013.
Fuster, Y. “El silencio como rasgo: El shhhtereotipo del bibliotecólogo en la construcción de la identidad de la profesión”. Revista lingugem & ensino, vol. 23, 2018, pp. 416-30.
Gallo León, J. P. “La biblioteca es un servicio (y en ello está nuestro futuro)". El profesional de la información, vol. 24, no. 2, 2015, pp. 87-94.
IFLA. Directrices IFLA/UNESCO para el desarrollo del servicio de bibliotecas públicas. UNESCO, 2001.
Luceri, M. Estrategias de comunicación en las bibliotecas universitarias de la Universidad Nacional de La Plata: Promoción de sus servicios documentales, 2015. Universidad Nacional de la Plata, Trabajo de Grado.
Malekani, A., y, Bernard, R. “Effective Outreach Techniques for the Promotion of Library Information Resources in Academic Libraries in Tanzania: A Case of Sokoine National Agricultural Library”. Library Philosophy and Practice, 2018, pp. 1-21.
Oldenburg, R. The Great Good Place. 3. ed., Marlowe & Company, 1999.
Rodríguez Gallardo, A. Formación humanística del bibliotecólogo: Hacia su recuperación. CUIB, 2003.
Pineda, J. M. "El rol del bibliotecólogo en la sociedad de la información". Revista de bibliotecología y Ciencias de la información, vol. 2, no. 6, 2000, pp. 1-6.
Sampieri, R. Metodología de la investigación. 6. ed. McGraw-Hill Education, 2014.
Publicado
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2023 Anahi Lima, Yanet Fuster-Caubet
![Creative Commons License](http://i.creativecommons.org/l/by-sa/4.0/88x31.png)
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-CompartirIgual 4.0.
Al someter un artículo, los autores conservan los derechos de autor del artículo, otorgando todos los derechos para el Brazilian Journal of Information Science: research trends para publicar el texto.
El(los) autor(es) acuerdan que el artículo, si se acepta editorialmente para su publicación, tendrá licencia bajo Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International (CC BY-SA 4.0) (http://creativecommons.org/licenses/by-sa /4.0).
Los lectores/usuarios son libres para:
- Compartir - copiar y redistribuir el material en cualquier medio o formato.
- Adaptar - remezclar, transformar y construir sobre el material para cualquier propósito, incluso comercialmente.
El licenciante no puede revocar estas libertades mientras siga los términos de la licencia. Bajo los siguientes términos:
- Atribución: debe otorgar el crédito apropiado, proporcionar un enlace a la licencia e indicar si se realizaron cambios. Puede hacerlo de manera razonable, pero de ninguna manera que sugiera que el licenciante lo respalda en su uso.
Compartir igual: si remezcla, transforma o desarrolla el material, debe distribuir sus contribuciones bajo la misma licencia que el original.
Sin restricciones adicionales: no puede aplicar términos legales o medidas tecnológicas que restrinjan legalmente a otros de hacer cualquier cosa que la licencia permita.
Avisos:
- No tiene que cumplir con la licencia para elementos del material de dominio público o cuando su uso esté permitido por una excepción o limitación aplicable.
- No se otorgan garantías. Es posible que la licencia no le otorgue todos los permisos necesarios para su uso previsto. Por ejemplo, otros derechos como publicidad, privacidad o derechos morales pueden limitar la forma en que usa el material.
Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License