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SURF AS A TOOL IN THE PROCESS OF SOCIAL INCLUSION: SURF FOR EVERYBODY

Authors

DOI:

https://doi.org/10.36311/2674-8681.2021.v22n2.p295-306

Keywords:

Surf, Social Inclusion, Physical Activity, Adapted Motor Activity

Abstract

The general aim of this study was analyze how Surf contributes to the inclusive process and as specific objectives we seek to analyze what benefits Surf has for people with disabilities in its motor, cognitive, social and affective aspects. This is a qualitative research. Participated 29 students from the Municipal Surf School Project of the municipality of Peruíbe. The collection of information occurred through the application of an online questionnaire consisting of personal information of the participants and questions that sought to meet the objectives of the study. The analysis of the collected information was carried out through content analysis. We conclude that the Municipal Surf School project has been positively changing people's lives and with this, it is contributing directly to the development of the municipality through the people who participate in the activities promoted in order to provide a healthy and active lifestyle. 

Received on: 2021/03/09

Reformulated on: 2021/05/26

Accepted: 2021/05/31

 

 

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Author Biographies

  • Fabio José Cunha Ramalho, Faculdade Peruíbe/ UNISEPE

    Bacharelado em Educação Física. 

  • Isaias dos Santos, Faculdade Peruíbe/ UNISEPE

    Bacharelado em Educação Física

  • Magno Inácio da Silva, Faculdade Peruíbe/ UNISEPE

    Bacharelado em Educação Física

  • Milena Pedro de Morais, Universidade São Judas Tadeu – USJT/ Faculdade Peruíbe - UNISEPE

    Doutora em Educação Física. 

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Published

2021-06-01

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Issue

Vol. 22 No. 2 (2021): Rev. Assoc. Bras. Ativ. Mot. Adapt.

Section

Relato de pesquisa

How to Cite

CUNHA RAMALHO, Fabio José; DOS SANTOS, Isaias; DA SILVA, Magno Inácio; DE MORAIS, Milena Pedro. SURF AS A TOOL IN THE PROCESS OF SOCIAL INCLUSION: SURF FOR EVERYBODY. JOURNAL OF THE BRAZILIAN SOCIETY FOR ADAPTED MOTOR ACTIVITY, Marília, SP, v. 22, n. 2, 2021. Disponível em: https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/sobama/article/view/11631.. Acesso em: 21 nov. 2024.