Discussão Virtual sobre "Crianças Prodígio" - Reflexões à luz das Teorias do Desenvolvimento Cognitivo
DOI:
https://doi.org/10.36311/1984-1655.2012.v4n2.p211-232Keywords:
Crianças-Prodígio, Teorias do Desenvolvimento Cognitivo, Jean Piaget.Abstract
O artigo relata uma discussão virtual realizada no grupo de discussão GPEGBrasil (Grupo de Discussão dos Pesquisadores e Pesquisadoras em Epistemologia Genética no Brasil). A discussão foi ocasionada pela postagem de um vídeo sobre uma “criança prodígio”, que levou ao questionamento sobre possíveis respostas explicativas do fenômeno, dadas pelas teorias do desenvolvimento cognitivo existentes até o momento. As diversas visões apresentadas por vários membros da lista de e-mail possibilitaram interessantes tentativas para explicar o fenômeno das “crianças prodígio”, proporcionando, também, interlocuções entre a teoria piagetiana e as demais teorias. As reflexões instigaram e levantaram problemáticas sobre o fenômeno, que ainda devem ser melhor investigadas cientificamente.
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References
p. 71- 156
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