BELLINI, Marta, Universidade Estadual de Maringá-PR, Brazil

• Schème: Revista Eletrônica de Psicologia e Epistemologia Genéticas v. 8 n. 2 (2016) - Artigo
  IMPLICAÇÕES DA TEORIA DE PIAGET PARA A EDUCAÇÃO CIENTÍFICA NAS SÉRIES INICIAIS:
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