JEAN-JACQUES ROUSSEAU, ÉDOUARD CLAPARÈDE E JEAN PIAGET: APONTAMENTOS ACERCA DA IDEIA DE EDUCAÇÃO FUNCIONAL

Autores

  • Diandra Dal Sent MACHADO PPG/UFRGS - Porto Alegre-RS

DOI:

https://doi.org/10.36311/1984-1655.2017.v9n2.08.p165

Resumo

Neste trabalho, apresentamos a proposta de educação funcional desenvolvida por Édouard Claparède, considerando a influência da concepção epistêmico-pedagógica de Jean-Jacques Rousseau sobre essa proposta. Em seguida, propo-mos a influência de Rousseau sobre a epistemologia de Jean Piaget, tanto pela influência de Claparède no pensamento piagetiano quanto pelo viés do enten-dimento de que a razão não está dada como pronta, mas que é algo a ser cons-truído pelo sujeito em suas relações com o meio (objeto), e que essa construção se dá a partir do funcionamento do organismo.

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Publicado

2018-04-17

Edição

Seção

Artigo