Emprendimiento y privatización de las escuelas públicas del municipio de Nova Iguaçu-RJ

política educativa en el contexto de la pandémica

Resumen

El artículo propone el estudio de las políticas educativas implementadas en el contexto de la pandemia COVID-19 en la ciudad de Nova Iguaçu-RJ. Bajo la justificación del aislamiento social y la imposibilidad de que las escuelas permanezcan abiertas desde principios de 2020, las medidas tomadas por el gobierno municipal se centraron en la educación a distancia, la lógica empresarial y la ideología del emprendimiento como principios fundamentales. Las tendencias nacionales e internacionales de emprendimiento y privatización de las escuelas públicas fueron asumidas como meta por el poder ejecutivo local, en la figura de la Secretaria Municipal de Educación (Semed), que adoptó plataformas, paquetes educativos, paquetes de formación docente y materiales didácticos elaborados por el sector privado. En este sentido, el texto presenta un panorama de las "alianzas" establecidas, identificando las empresas y principales sujetos sociales involucrados en el proceso, considerando los desarrollos de la lógica empresarial en las prácticas pedagógicas a partir de los materiales y actividades definidas para alumnos y docentes. del sistema de educación pública en Nova Iguaçu.