PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA E TEATRO POPULAR: A TRAJETÓRIA DO ARTEVIDA

Autores

  • João Rodrigues PINTO

DOI:

https://doi.org/10.36311/1519-0110.2009.v10n1/2.300

Palavras-chave:

Artevida, teatro, pedagogia da alternância

Resumo

A comunicação realiza um estudo a respeito das práticas teatrais desenvolvidas pelo grupo permanente e voluntário de adolescentes, denominado Artevida, abrigado simultaneamente pela Escola Família Agrícola de Nestor Gomes e pelas comunidades que formam o município de São Mateus, localizado ao norte do Espírito Santo, no período de 1993 a 2003. Trata-se de uma reflexão em torno das matrizes culturais do campo, na perspectiva de buscar o sentido e o lugar da experiência do teatro comunitário e o seu relacionamento com a pedagogia da alternância. Para a consecução desse propósito, descrevemos o percurso de dez anos do grupo Artevida, as interfaces do seu relacionamento com a escola e a comunidade, destacando os aspectos educativos contidos no bojo da expressão artística dos alunos atuantes.

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Publicado

2010-02-12

Edição

Seção

Organização do Trabalho e Educação

Como Citar

PINTO, João Rodrigues. PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA E TEATRO POPULAR: A TRAJETÓRIA DO ARTEVIDA. ORG & DEMO, Marília, SP, v. 10, n. 1/2, p. 103, 2010. DOI: 10.36311/1519-0110.2009.v10n1/2.300. Disponível em: https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/orgdemo/article/view/300.. Acesso em: 22 out. 2024.