The path of Reason and Hope: The Social thought of Celso Furtado – Development, Planning and Education in Brazil
DOI:
https://doi.org/10.36311/2236-5192.2017.v18n1.06.p73Keywords:
State, Triennial Plan, National Plan of Education, ScholarsAbstract
This article is about Celso Furtado’s Social Thought and his contributions to the interpretation of the Brazilian reality. It is also about his career as a scholar and as the creator and manager of SUDENE, and his experience as the first minister of Planning in the Republic. In his reflections, he paid special attention to the strategic function of the human factor, which brought him closer to the educational issue and its problems in the country. Furtado was responsible for the construction of the Triennial Plan, during Jango’s government, which conjugated the National Plan of Education (1962). He got on with Darcy Ribeiro, the Minister of Education at this time, and with Anisio Teixeira, a member of the Federal Council of Education and the spokesperson of the National Plan of Education final document. Celso Furtado’s thoughts, in spite of his emphasis on the social, historical, and economical analysis, also see the Education as a basis for the national development.
Recebido em: 19/02/2016.
Aprovado em: 24/02/2017.
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