A TEORIA FREUDIANA DA FORMAÇÃO DE GRUPOS FASCISTAS SEGUNDO ADORNO E O AUTORITARISMO NAS ESCOLAS

Autores

  • Sônia de Lourdes Assuino MATHIAS

DOI:

https://doi.org/10.36311/2236-5192.2016.v17n01.07.p91

Palavras-chave:

Escola. Fascismo. Grupos.

Resumo

Este artigo tem como objetivo discutir a formação de grupos autoritários nas escolas públicas
de educação básica e sua relação com “A teoria freudiana e o padrão da propaganda fascista”, texto escrito por
Theodor W. Adorno em 1.951, ao abordar o ingroup e a busca pela eliminação dos elementos do outgroup.
Muitas pessoas, individualmente ou em grupos, ao mesmo tempo em que estão em uma busca constante pela
admiração e pelo reconhecimento das suas ações, convivem com a presença da culpabilidade que se impõe ao
grupo e ao indivíduo. O texto busca demonstrar que os conflitos com origens dentro das escolas se recriam com
o tempo e estão em constante movimento, podendo ser administrados de forma democrática ou adquirir um
caráter autoritário, de vocação fascista, por pessoas do cotidiano escolar.

Downloads

Os dados de download ainda não estão disponíveis.

Biografia do Autor

  • Sônia de Lourdes Assuino MATHIAS

    O Laboratório Editorial foi instituído com o objetivo de criar condições e oportunidades para a difusão de pesquisas e tornar públicos os resultados dos trabalhos do corpo docente da FFC. Constitui-se num órgão adjunto à Diretoria da FFC e vinculado à SAEPE, com o apoio da Seção Gráfica, da Diretoria, da Biblioteca, e das Seções de Finanças, Compras e Técnica Acadêmica. A função do Laboratório Editorial é a de assessorar, planejar, realizar e distribuir livros, periódicos e outras publicações elaboradas na FFC.

    E-mail: labeditorial@marilia.unesp.br 

Downloads

Publicado

2016-03-18

Edição

v. 17 n. 1 (2016)

Seção

Artigos

Licença

Os direitos autorais pertencem exclusivamente aos autores. Os direitos de licenciamento utilizados pelo periódico consistem na licença  Creative Commons Attribution 4.0 International License: são permitidos o compartilhamento (cópia e distribuição do material em qualquer meio ou formato) e adaptação (remix, transformação e criação de material a partir do conteúdo assim licenciado para quaisquer fins, inclusive comerciais.

Recomenda-se a leitura   para maiores informações sobre o tema: fornecimento de créditos e referências de forma correta, entre outros detalhes cruciais para uso adequado do material licenciado.

Como Citar

MATHIAS, S. de L. A. (2016). A TEORIA FREUDIANA DA FORMAÇÃO DE GRUPOS FASCISTAS SEGUNDO ADORNO E O AUTORITARISMO NAS ESCOLAS. Educação Em Revista, 17(1). https://doi.org/10.36311/2236-5192.2016.v17n01.07.p91