Transformação da filosofia educacional: uma avaliação da inovação na gestão do ensino superior no contexto do Big Data. Trans/Form/Ação, [S. l.], v. 47, n. 2, p. e02400162, 2024. DOI: 10.5072/0101-3173.2024.v47.n.pe02400162. Disponível em: https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/transformacao/article/view/15080.. Acesso em: 17 jul. 2024.