Compreensão, aprendizagem e linguagem: uma crítica à abordagem hermenêutica. Trans/Form/Ação, [S. l.], v. 46, n. 3, p. 201–224, 2023. DOI: 10.1590/0101-3173.2023.v46n3.p201. Disponível em: https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/transformacao/article/view/13759.. Acesso em: 3 jul. 2024.