TANURE ALVES, Maria Luiza; DUARTE, Edison. Participação e interação social de alunos com transtorno de déficit de atenção e hiperatividade nas aulas de educação física Participação e interação social de alunos com transtorno de déficit de atenção e hiperatividade nas aulas de educação física. Revista da Associação Brasileira de Atividade Motora Adaptada , Marília, SP, v. 18, n. 2, 2018. DOI: 10.36311/2674-8681.2017.v18n2.03.p131. Disponível em: https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/sobama/article/view/7289.. Acesso em: 21 nov. 2024.