A LITERATURA INFANTIL COMO OUTRO DUPLO EM PIAGET

Autores

  • Tristan Guilhermo TORRIANI Unicamp - Limeira-SP

DOI:

https://doi.org/10.36311/1984-1655.2017.v9n1.02.p5

Resumo

Este artigo procura aprofundar o estudo da relação entre a teoria piagetiana e a literatura infantil. Primeiramente, trato a questão da literatura imaginativa co-mo um Outro em relação ao discurso científico. A seguir, explico como o modelo genético piagetiano tenta superar a oposição entre adulto e criança, e reduzir o adultocentrismo. Combinando esses dois aspectos, argumento que a literatura infantil se torna um Outro duplo, o que nos ajuda a entender melhor a dificuldade de seu estudo.

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Publicado

2017-09-05

Edição

Seção

Artigos