“PIAGET, A PSICOLOGIA E SUAS APLICAÇÕES SOBRE O ARTIGO DE PIAGET ‘PARA O ESTUDO DA PSICOLOGIA’” DE AUTORIA DE SILVIA PARRAT-DAYAN
DOI:
https://doi.org/10.36311/1984-1655.2022.v14n1.p245-272Palavras-chave:
Piaget, Psicologia e suas aplicações, Educação, PedagogiaResumo
Por meio deste artigo buscamos delimitar a posição de Jean Piaget sobre a pedagogia. Com efeito, se ele pode dizer “não tenho opinião sobre pedagogia” a análise do artigo Para o estudo da psicologia (1928), esquecido e republicado aqui, assim como a análise de alguns textos piagetianos dos anos 1930 sobre a educação, sublinham o interesse de Piaget pelo problema pedagógico. Procuramos evidenciar que o ponto de vista de Piaget sobre a pedagogia constitui uma parte de sua psicologia: o aspecto funcional.
Downloads
Referências
BOVET, P. (1932) Vingt ans de vie : L’Institut J.J Rousseau de 1912 à 1932. Neuchâtel/Paris : Delachaux & Niestlé.
BRINGUIER, J. C. (1977) Conversatons libres avec Jean Piaget. Paris: Laffont. [Conversando com Jean Piaget. Rio de Janeiro: Difel, 1978]
CHAPMAN, M. (1988). Constructive Evolution. Cambridge: Cambridge University Press.
DELVAL, J. (1966) La obra de Piaget en la educación. Cuadernos de la pedagogia, 244, 56-59.
DOISE, w. (1991). Coopération et conflit dans une perspective piagétienne. Revue Européenne des Sciènces Sociales, 89-23.
DURKHEIM, E. (1963) Education morale. Paris: Presses Universitaires de France (1ªed.1925) [A Educação Moral]
FERREÈRRE, A. Comptes rendues du livre de J. Piaget: Le jugement moral. Pour L’Ere Nouvelle 86, 79-82.
HAMELINE, D., JORNOD, A., & BELKAÏD M. (1995). L’ école active. Textes fondateurs. Paris: Presses Universitaires de France.
LESAGE H. (1969) Anthologie des psychologues français contemporais. Paris: Presses Universitaires de France.
MUNARI, A. (1994). Jean Piaget (1896-1980). Perspectives (UNESCO-BIE), XXIV, 321-337.
PAROT, E., & RICHELLE, M. (1992). Introduction à la psychologie. Histoires et métodes. Presses Universitaire Archive de Psychologie s de France.
PARRAT-DAYAN, S. (1993). La réception de l’oevre de Piaget dans le milieu pédagogique des années 1920-1930. Révue Française de Pédogogie, 104, 73-83.
PARRAT-DAYAN, S. (1993). Piaget dans l’école liberatrice: la dialectique de l’autre et du même. Archive de Psychologie, 62, 171-186.
PIAGET, J. (1925). Psychologie et critique de la connaissance. Archive de Psychologie, 19, 193-210.
PIAGET, J. (1927). La naissance de l’intelligence chez l’enfant. Pour l’ Etre Nouvelle, 26, 51-55.
PIAGET, J. (1928). Deux types d’attitudes religieuses: Immanence et transcendance. Génève: Labour.
PIAGET, J. (1930). Les procédés de l’éducation morale: rapport. In Cinquième Congrès International d’ Education Morale (pp. 182-219). Paris: Alcan. [Os procedimentos da educação moral. In: Jean Piaget. Sobre a pedagogia. Textos Inéditos. Parrat, S. e Tryphon, A. (orgs). Tradução. Cláudia Berliner. São Paulo: Casa do Psicólogo, 1998.]
PIAGET, J. (1931). L’égocentrisme. L’ Ecole Libératrice, 23. In Parrat-Dayan (1994). Piaget dans l’école libératrice : La dialectique de l’autre et du même. Archives de psychologie, 62, 187-189.
PIAGET, J. (1933). L’ évolution sociale et la pédagogie nouvelle. In Sixième Congrés Mondial de la Ligue Internationionale pour l’Education Nouvelle: compterendu complrt (pp. 474-484). Nice, France.
PIAGET, J. (1934). Remarques psychologiques sur le self-government. In: J. Heller et al., Le self-govermment á l’ école (pp. 89-108). Genève: Bureau International d’ Education. [Observações psicológicas sobre o self-government. In: Jean Piaget. Sobre a pedagogia. Textos Inéditos. Parrat, S. e Tryphon, A. (orgs). Tradução. Cláudia Berliner. São Paulo: Casa do Psicólogo, 1998.]
PIAGET, J. (1939). Les methods nouvelles, leurs bases psychologiques. In Encyclopédie Française T 15: Education et Instructions (pp. 4-16). Paris: Société de Gestion de l’ Encyclopédie Française.
PIAGET, J. (1935). Remarques psychologiques sur le travail par equipes. In: A. Jakiel et al., Le Travail par equipe à l’école (pp. 179-196). Genève: Bureau Internationnal d’ Education. [Observações psicológicas sobre o trabalho em grupo. In: Jean Piaget. Sobre a pedagogia. Textos Inéditos. Parrat, S. e Tryphon, A. (org).Tradução: Cláudia Berliner. São Paulo: Casa do Psicólogo, 1998.]
VIDAL ,F. (1987) Jean Piaget and the liberal protestant tradition. In G. A Mitchell & W. R. Worward (Eds.), Psychology in twentieth century Thought and Society (pp. 27-294). Cambridge: Cambridge University Press.
VIDAL, F. (1988) L’Institut Rousseau au temps des passions. Education et Recherche, 1, 88, 60-81.
VIDAL, F. (1994). La place de la psychologie dans l’ordre des sciences. Revue de Synthèse, J. 327-353
Downloads
Publicado
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2022 Schème: Revista Eletrônica de Psicologia e Epistemologia Genéticas
Este trabalho é licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Unported License.
