SOBRE A AVALIAÇÃO FORMATIVA: MITIFICANDO A DESMITIFICAÇÃO

Autores

  • Tiago Lazzarin FERREIRA

DOI:

https://doi.org/10.36311/1519-0110.2013.v14n1.3269

Palavras-chave:

avaliação, mitos, educação

Resumo

O presente artigo discute as tentativas de desmitificar e, simultaneamente, dotar de sentido as práticas avaliativas dos educadores brasileiros em diversos níveis de ensino. O objetivo é abordar os limites da avaliação-formativa e das pretensões racionalistas de criar um modelo que supera o que se convencionou denominar mitos da educação.

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Publicado

2022-02-08

Edição

v. 14 n. 1 (2013)

Seção

Artigos

Licença

Copyright (c) 2022 ORG & DEMO

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Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Como Citar

FERREIRA, Tiago Lazzarin. SOBRE A AVALIAÇÃO FORMATIVA: MITIFICANDO A DESMITIFICAÇÃO. ORG & DEMO, Marília, SP, v. 14, n. 1, p. 111–122, 2022. DOI: 10.36311/1519-0110.2013.v14n1.3269. Disponível em: https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/orgdemo/article/view/3269.. Acesso em: 22 nov. 2024.