Teacher Training and the Fighting of Domestic Violence: the program “Quem ama abraça” in the municipal network of Santo Andre/SP
O PROGRAMA “QUEM AMA ABRAÇA” NA REDE MUNICIPAL DE SANTO ANDRÉ/SP
DOI:
https://doi.org/10.36311/2236-5192.2019.v20esp.05.p51Keywords:
Teacher training, Femicide, Gender relationsAbstract
The article presents the experience of Santo André/SP’s municipality with the training teachers for gender issues, as part of strategy for combat the domestic violence and femicide. It is based on the assumption that domestic violence phenomenon is the result of a long historical process marked by patriarchy.The work was developed by the Santo André’s Women Policies Secretariat with the Education’s Secretariat in a partnership, through the adhesion to the campaign Quem Ama Abraça, fazendo escola. Among the actions, a university extension course was carried out with training in various equipment for attending to women victims of violence. The theoretical framework included the feminist and gender studies. The results show that, during the campaign period, the Santo André Women’s Reference Center registered an increase in the number of women attending, who sought guidance to leave the cycle of violence and / or requested shelter and protective measures. In schools there was more systematic discussions on the subject, in which gender stereotypes and sexist practices have been problematized. Concludes that it is urgent to create at schools spaces for the reflection as a way to confront this violence that hurts and leaves marks on children, youth and adults.
Recebido em: 14/05/2019
Aprovado em: 20/07/2019
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