The Influence of the Support of the Parents in the Performance of the Pupils in Mozambique

Authors

  • Octávio José ZIMBICO Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ)
  • José de Inocêncio Narciso COSSA Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ)

DOI:

https://doi.org/10.36311/2236-5192.2018.v19n1.11.p175

Keywords:

Influência, Envolvimento dos pais, Desempenho escolar

Abstract

This text presents results based on data collected in a case study carried out at the Community School Nossa Senhora do Livramento (ECNSL), in the municipality of Matola, Southern Mozambique. ECNSL has primary and secondary education and is located in a suburban area of ??precarious construction and difficult access, where most families are low-income. Based on our professional experience, in this school there has been weak support from parents and caregivers, which results in poor academic achievement, lack of discipline and dropouts. This text is divided into five parts, in order to understand the extent to which parental support influences the school performance of learners. In this context, the study aimed to answer the following question: how is the role of parents understood and interpreted by teachers, the leadership of the ECNSL and the parents themselves? Methodologically, we opted for a qualitative approach based on interviews and questionnaires with teachers, members of the School’s management, parents and students, as well as the analysis of some documents. The study shows that the majority of students who benefited from parental support had better school performance.

Recebido em: 03/01/2017.
Aprovado em:07/05/2018.

Author Biographies

  • Octávio José ZIMBICO, Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ)

    Doutor em Educação pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ) e docente na Universidade Eduardo Mondlane, Moçambique. E-mail: o.zimbico@gmail.com.

  • José de Inocêncio Narciso COSSA, Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ)

    Doutor em Educação pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ) e docente na Academia de Ciências Policiais, Moçambique. E-mail: josecossa81@gmail.com.

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Published

2018-05-25

Issue

Vol. 19 No. 1 (2018)

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How to Cite

The Influence of the Support of the Parents in the Performance of the Pupils in Mozambique. (2018). Educação Em Revista, 19(1), 175-186. https://doi.org/10.36311/2236-5192.2018.v19n1.11.p175