Coensino, ensino colaborativo e docência compartilhada na inclusão de estudantes com transtorno do espectro autista: uma revisão integrativa. ER [Internet]. 16º de novembro de 2022 [citado 17º de julho de 2024];23(1):287-304. Disponível em: https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/educacaoemrevista/article/view/13345