HIRATSUKA¹, Paulo Isamo. O lúdico na superação de dificuldades no ensino de geometria. Educação em Revista, Marília, SP, v. 7, n. 1-2, p. 55–66, 2021. DOI: 10.36311/2236-5192.2006.v7n1-2.607. Disponível em: https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/educacaoemrevista/article/view/607.. Acesso em: 22 nov. 2024.