O lugar do professor na pós-modernidade
DOI:
https://doi.org/10.36311/2236-5192.2008.v9n2.633Palavras-chave:
Educação. Pós-modernidade. Ensino público.Resumo
Este ensaio se propõe localizar contradições enfrentadas pelas instituições de ensino, em um ambiente em crise. Uma certa condição pós-moderna inviabiliza a continuação de se pensar projetos educativos unificadores, posto que tal situação coloca os profissionais do ensino em um lugar de contradições violentas. Sem buscar respostas para resolver-se tal cena, o texto aponta para uma atitude docente mais engajada, diante do cotidiano escolar.Downloads
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Publicado
2021-09-14
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Artigos
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Como Citar
ANDRÉ, C. M. (2021). O lugar do professor na pós-modernidade. Educação Em Revista, 9(2), 37-50. https://doi.org/10.36311/2236-5192.2008.v9n2.633
