SILVA DOS SANTOS, Nadine; LOCKMANN, Kamila; RAMOS KLEIN, Rejane. AS POLÍTICAS DE INCLUSÃO ESCOLAR E AS NARRATIVAS DOCENTES: UMA ANÁLISE A PARTIR DOS MODELOS DE DEFICIÊNCIA. Revista Diálogos e Perspectivas em Educação Especial, Marília, SP, v. 10, n. 2, p. 123–142, 2023. DOI: 10.36311/2358-8845.2023.v10n2.p123-142. Disponível em: https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/dialogoseperspectivas/article/view/14885.. Acesso em: 22 nov. 2024.