FRANCIOSI DA SILVA, Grazielle; DA SILVA, Luciana; DE SOUZA ROCHA, Andre; SCHMIDT, Kelly Cristina; DIAS, Marcelo. A prática de assessoria no AEE: mudanças no processo de aprendizagem nos alunos com TDAH. Revista Diálogos e Perspectivas em Educação Especial, Marília, SP, v. 7, n. 2, p. 33–48, 2020. DOI: 10.36311/2358-8845.2020.v7n2.p33. Disponível em: https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/dialogoseperspectivas/article/view/7807.. Acesso em: 20 nov. 2024.