Lima, Loyane Guedes Santos, e Kátia Augusto Curado Pinheiro Cordeiro da Silva. “A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA: O QUE GRAMSCI TEM A CONTRIBUIR?”. Revista Práxis e Hegemonia Popular 9, no. 15 (dezembro 2, 2024): 148–158. Acessado dezembro 4, 2024. https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/PHP/article/view/16866.