LIMA, Loyane Guedes Santos; SILVA, Kátia Augusto Curado Pinheiro Cordeiro da. A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA: O QUE GRAMSCI TEM A CONTRIBUIR?. Revista Práxis e Hegemonia Popular, [S. l.], v. 9, n. 15, p. 148–158, 2024. DOI: 10.36311/2526-1843.2024.v9n15.p148-158. Disponível em: https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/PHP/article/view/16866.. Acesso em: 4 dez. 2024.