LONGO, Mario. “IL CORSO DELLA STORIA COME GRADUALE “EMANCIPAZIONE” DELLA RAGIONE DAL ‘GREMBO MATERNO’ DELLA NATURA. L’ALTERNATIVA KANTIANA A HERDER”. Trans/Form/Ação, vol. 37, nº 03, novembro de 2014, https://doi.org/10.1590/S0101-31732014000300012.