Z. Shi e T. Kang, “A filosofia educacional do ‘ensino orientado para a aprendizagem’ nos analectos e seus insights para a contemporânea”, Trans/Form/Ação: revista de filosofia da Unesp, vol. 45, nº Edição Especial 2, p. 157–168, jun. 2022, doi: 10.1590/0101-3173.2022.v45esp2.p157.