[1]
M. LONGO, “IL CORSO DELLA STORIA COME GRADUALE “EMANCIPAZIONE” DELLA RAGIONE DAL ‘GREMBO MATERNO’ DELLA NATURA. L’ALTERNATIVA KANTIANA A HERDER”, Trans/Form/Ação: revista de filosofia da Unesp, vol. 37, nº 03, nov. 2014, doi: 10.1590/S0101-31732014000300012.