Fabbrini, R. N. (2005) “O ensino de filosofia: a leitura e o acontecimento”, TRANS/FORM/AÇÃO: Revista de Filosofia da Unesp, 28(1), p. 7–27. Disponível em: https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/transformacao/article/view/883 (Acessado: 21 maio 2024).