Shi, Z. e Kang, T. (2022) “A filosofia educacional do ‘ensino orientado para a aprendizagem’ nos analectos e seus insights para a contemporânea”, TRANS/FORM/AÇÃO: Revista de Filosofia, 45, p. 157–168. doi: 10.1590/0101-3173.2022.v45esp2.p157.