LONGO, Mario. 2014. “IL CORSO DELLA STORIA COME GRADUALE “EMANCIPAZIONE” DELLA RAGIONE DAL ‘GREMBO MATERNO’ DELLA NATURA. L’ALTERNATIVA KANTIANA A HERDER”. Trans/Form/Ação 37 (03). https://doi.org/10.1590/S0101-31732014000300012.