A filosofia educacional do “ensino orientado para a aprendizagem” nos analectos e seus insights para a contemporânea. Trans/Form/Ação, [S. l.], v. 45, n. Edição Especial 2, p. 157–168, 2022. DOI: 10.1590/0101-3173.2022.v45esp2.p157. Disponível em: https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/transformacao/article/view/11931.. Acesso em: 18 jul. 2024.