MARINI, G. (2015). MICHEL MONTAIGNE COMO FORMADOR DE PROFESSORES: LA NECESIDAD DE ENSAYAR LA PROPIA POSICIÓN PEDAGÓGICA. TRANS/FORM/AÇÃO: Revista De Filosofia Da Unesp, 38(03). Recuperado de https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/transformacao/article/view/5413