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Shi, Z. e Kang, T. 2022. A filosofia educacional do “ensino orientado para a aprendizagem” nos analectos e seus insights para a contemporânea. TRANS/FORM/AÇÃO: Revista de Filosofia. 45, (abr. 2022), 157–168. DOI:https://doi.org/10.1590/0101-3173.2022.v45esp2.p157.