Li, H. 2024. Avaliação da adaptabilidade intercultural e realização docente do inglês na perspectiva da desconstrução filosófica. Trans/Form/Ação. 47, 4 (fev. 2024), e0240089. DOI:https://doi.org/10.1590/0101-3173.2024.v47.n4.e0240089.