Shi, Z. e Kang, T. 2022. A filosofia educacional do “ensino orientado para a aprendizagem” nos analectos e seus insights para a contemporânea. Trans/Form/Ação. 45, Edição Especial 2 (jun. 2022), 157–168. DOI:https://doi.org/10.1590/0101-3173.2022.v45esp2.p157.