2022. El papel de la filosofía de la educación en la formación inicial docente: tensiones entre el discurso y la Praxis. TRANS/FORM/AÇÃO: Revista de Filosofia. 43, 2 (Jul. 2022), 19–38. DOI:https://doi.org/10.1590/0101-3173.2020.v43n2.02.p19.