LONGO, M. 2014. IL CORSO DELLA STORIA COME GRADUALE “EMANCIPAZIONE” DELLA RAGIONE DAL “GREMBO MATERNO” DELLA NATURA. L’ALTERNATIVA KANTIANA A HERDER. Trans/Form/Ação. 37, 03 (nov. 2014). DOI:https://doi.org/10.1590/S0101-31732014000300012.