Revista da Associação Brasileira de Atividade Motora Adaptada

HIPISMO PARALÍMPICO BRASILEIRO: UMA REVISÃO NARRATIVA

Juliana Maia — 2024-02-29

O Hipismo Paralímpico é um esporte com história relativamente recente no Brasil. O presente estudo tem como objetivo averiguar em que cenários o Hipismo Paralímpico é retratado nas discussões e nos temas dos trabalhos publicados. Para isso foi realizada uma revisão narrativa acerca da produção acadêmica nacional sobre o hipismo paralímpico brasileiro. A busca foi delimitada para abranger produções acadêmicas disponíveis on-line e utilizou as palavras-chave “hipismo paralímpico” e “adestramento paraequestre”. Em seguida, a busca foi ampliada, ao utilizar diversas combinações de termos, associando a pessoa com deficiência às práticas equestres. Os textos encontrados foram agrupados em três temáticas: a) Representações de atletas paralímpicos; b) Hipismo Paralímpico e a equoterapia; c) Militares e as práticas paraequestres. Constatou-se que os tópicos levantados são fundamentais para o entendimento de contextos e culturas pertinentes ao Hipismo Paralímpico brasileiro.

Recebido em: 05/12/2023
Reformulado em: 12/01/2024
Aceito em: 18/01/2024

ESPORTE ADAPTADO NO ROL DE CONTEÚDOS APLICADOS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA

David Hugo Viegas Pereira — 2024-02-29

A prática de esportes adaptados proporciona diversos benefícios as pessoas com deficiência, mesmo que não se tornem atletas. Ela é uma relevante ferramenta na ação mediadora do professor para o desenvolvimento de práticas inclusivas nas aulas de Educação Física Escolar. Buscou-se então investigar a produção científica sobre o Esporte Adaptado como conteúdo nas aulas de Educação Física Escolar. Foram realizadas buscas no Periódico Capes, na revista Adapta e na revista da Associação Brasileira de Atividade Motora Adaptada. Os resultados encontrados foram de 12 estudos dentro da temática estudada. A maioria destes caracterizaram-se como estudos qualitativos, dentro dos quais a modalidade relato de experiência juntamente com a pesquisa de campo se apresentaram como grande suporte para a socialização de experiências com o esporte adaptado na escola. Já as modalidades discutidas e exploradas nas aulas incluíram: atletismo, o goalball, o vôlei sentado, o basquete em cadeira de rodas, a bocha paralímpica, o futebol de 5, a natação e o parabadminton. Ainda foram elencados benefícios e desafios na utilização do esporte adaptado como conteúdo no ambiente escolar. A pesquisa levantou relevantes discussões sobre a temática.

Recebido em: 25/01/2024

Reformulado em: 20/02/2024

Aceito em: 22/02/2024

O ESTÁGIO NA ÁREA DE NATAÇÃO PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA: NARRATIVAS DOS ESTAGIÁRIOS

Jorge Marcos Ramos — 2024-04-12

Historicamente a falta de professores e o aumento da necessidade desse profissional fizeram com que diversas políticas relacionadas à ampliação do acesso à educação superior fossem apresentadas sem o devido controle na qualidade dos cursos de formação docente. Além disso, o pouco contato com o dia a dia do ser professor proporciona dificuldades e dúvidas para os recém-formados. Nesse sentido, a vivência prática do estágio passa a ser uma oportunidade de aprender a lidar com a complexidade inerente ao desenvolvimento de aulas. O objetivo deste trabalho é apresentar a opinião dos estagiários em relação à participação no estágio e investigar seu papel na formação inicial. Do tipo qualitativa, a pesquisa foi realizada por meio da análise das narrativas de 16 ex-estagiários do Núcleo de Apoio à Natação Adaptada de Santo André, que oferece aulas de natação para pessoas com deficiência. Para os participantes, o estágio contribuiu de maneira significativa em sua formação profissional e pessoal, principalmente no que se refere à prática de atividades físicas para pessoas com deficiência.

Recebido em: 07/02/2024

Reformulado em: 25/03/2024

Aceito em: 25/03/2024

TECHNICAL-TACTICAL AND EMOTIONAL ASPECTS OF BOCCIA SPORT IN THE DEPARTMENT OF CÓRDOBA COLOMBIA

Heider Diaz Better — 2024-04-12

This article was developed with the athletes of the Córdoba Boccia National Team in which the active participation of the researchers is evident; The objective of this is to strengthen the technical and tactical processes of athletes, allowing them to improve game strategies, throwing and precision skills, and their performance. The methodology is qualitative, where it initially sought to identify barriers to access to sport and the playing performance of athletes, in the second instance to try to provide a solution to these needs through strategies that allow the strengthening of training processes. Within the results, an adequate work plan is structured, some adaptations to the materials and in this way to be able to intervene in the best way in the work sessions, optimizing not only in the sporting field, but also in the participation and cohesion of cluster; Among the most significant conclusions reached is that this sport requires many economic resources for its practice, given that its implements and logistics are very expensive, but that if creativity and teamwork are used, the participation processes and training can be improved by taking advantage of family support and environmental materials.

Received: 2024/02/29

Reformulated: 2024/03/26

Accepted: 2024/03/26