de Lima, Meline Aparecida Mordzen, Thaline Baniski Grendel, Maria Eloisa de Oliveira, Gabriel de Oliveira Feijo, e Pauline Peixoto Iglesias Vargas. “A PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA SOBRE AS AULAS PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL E MÚLTIPLA DURANTE A PANDEMIA DA COVID-19”. Revista da Associação Brasileira de Atividade Motora Adaptada 23, no. 1 (julho 7, 2022): 65–82. Acessado novembro 21, 2024. https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/sobama/article/view/13252.