Administração escolar democrática: um estudo sobre a vivência de professores acerca da participação coletiva na escola

Resumo

Princípios democráticos na administração de uma escola, com certeza são fundamentais para que se construa uma sociedade mais autônoma e participativa. Dessa maneira, o presente artigo revela uma pesquisa feita com professores, que atuam em escolas no município de Marília e região, observando suas vivências e opiniões no que tange a participação coletiva no âmbito escolar. Para isso, foram feitas perguntas que abordam temas como: centralização, projeto político pedagógico, escolha do diretor, autonomia, entre outros. Neste trabalho, também se discute algumas questões que norteiam o alcance de uma escola de qualidade para todos, o que se embasa, é claro, em práticas mais democráticas no seio da administração escolar.