ROSSI T. Isolamento, interação e socialização: uma abordagem sociológica da suspensão do ensino presencial na formação de crianças e adolescentes. ORG & DEMO [Internet]. 22º de dezembro de 2021 [citado 20º de novembro de 2024];22(2):103-18. Disponível em: https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/orgdemo/article/view/12452