ROSSI, Túlio. “Isolamento, interação E socialização: Uma Abordagem sociológica Da suspensão Do Ensino Presencial Na formação De crianças E Adolescentes”. ORG & DEMO, vol. 22, nº 2, dezembro de 2021, p. 103-18, https://doi.org/10.36311/1519-0110.2021.v22n2.p103-118.