ROSSI, Túlio. 2021. “Isolamento, interação E socialização: Uma Abordagem sociológica Da suspensão Do Ensino Presencial Na formação De crianças E Adolescentes”. ORG & DEMO 22 (2): 103-18. https://doi.org/10.36311/1519-0110.2021.v22n2.p103-118.