ROSSI, T. 2021. Isolamento, interação e socialização: uma abordagem sociológica da suspensão do ensino presencial na formação de crianças e adolescentes. ORG & DEMO. 22, 2 (dez. 2021), 103–118. DOI:https://doi.org/10.36311/1519-0110.2021.v22n2.p103-118.