SCHWANTZ, J. W., e C. G. RODRIGUES. “PROBLEMATIZANDO A PRÁTICA ESCOLAR: O CASO DO PROGRAMA ACELERA BRASIL”. Educação Em Revista, vol. 18, nº 1, junho de 2017, p. 23-40, doi:10.36311/2236-5192.2017.v18n1.03.p23.