PERALTA, Deise Aparecida, et al. “A Racionalidade Subjacente Em Processos De Implantações Curriculares: Um Olhar Habermasiano Sobre Relatos De Professores De Matemática”. Educação Em Revista, vol. 19, nº 1, maio de 2018, p. 33-52, https://doi.org/10.36311/2236-5192.2018.v19n1.03.p33.