[1]
F. . Pocahy, D. Silva, e J. Silva, “Brinquedo, gênero e educação infantil: uma análise de experiências em salas de aula”, ER, vol. 23, nº 1, p. 43–60, mar. 2022, doi: 10.36311/2236-5192.2022.v23n1.p43.